Smart læring

Jeg holder på en et kurs som heter smart læring. Kurset handler om hvordan man kan ta i bruk digital teknologi i undervisning. En av de praktiske oppgavene som skulle i gjøre i den modulen jeg er kommet til var å skrive et blogginnlegg, om hvorfor jeg blogger.

Det jeg liker med blogg er at man kan skrive blogg om ulike temaer, jeg har en blogg for skole, med fokus på digitale verktøy i undervisning og en privat hvor jeg skriver og legger ut bilder av mine hobbyer. Jeg liker at man kan samle linker og andre som blogger om samme tema på bloggen. Jeg finner ofte nye blogger i andres blogglister. Min utfordring er å holde bloggene oppdatert. Jeg vil at innholdet i innleggene skal være godt og bildene bra. Kanskje jeg har lagt listen for høy for min egen del som gjør at blogginnlegg blir nedprioritert?

Jeg har tidligere blogget med mine elever på blomsterdekoratørlinjen VG2. Nå er vi gått over til google sites. Fordi jeg likte ikke at innleggene kom etter hverandre som en dagbok.  Det ble et innlegg etter hver oppgave uten å sette egen læring i system. Jeg opplevde bloggene uoversiktelige. Elevene opplevde etiketter og lage egne sider som komplisert.

På google sites "tvinges" elevene til å sette egen læring i sytem. De lager sin egen oversikt over innholdet på siden etter tema. Jeg opplever Google sites er mer brukervennlig i forhold å sette egen læring i system.

Grunnleggende digitale ferdigheter

Designprosessen - Ideutvikling - Ployvore.

Jeg ønsker å ta for meg hvilke digitale program man kan ta i bruk i designprosessen.


 Tidligere har jeg skrevet om uunnværlige Pinterest til å samle bilder og inspirasjon. 

For å ta disse bildene et skritt videre ønsker jeg at mine elever skal lage moodboard.

Nå for tiden er det Polyvore som er min absolutte favoritt !! 

Fordi dette programmet kan brukes SAMMEN med Pinterest.

Man trenger Clip to polyvore knapp i bokmerkelinjen eller favorittlinjen.

Når man googler polyvor clipper kommer det opp en link som en kan dra opp til bokmerkelinjen. Dette kan gjøres på de aller fleste pc, har vært bort i pc som må kopiere og lagre linken til favorittlinjen.

Skjermbilde - søkeord - polyvore clipper.


Når du har fått clip to polyvore knappen kan den brukes om du finner bilder på internett som du vil bruke til å lage moodboard. Da er Pinterest genialt. Da kan en gå inn på et board en har samlet bilder på , trykke på clip to polyvore knappen - da får du bildene fra Pinterest inn i polyvore.


1. du åpner pinterest, finner boarden du har samlet bilder som du ønsker å bruke til å lage moodboard.

2. ta i bruk clip to polyvore knappen.

3. velg bildene du ønsker å bruke i moodboarden.

4. lag moodboarden.

Polyvore har mange muligheter. Du kan snu og vende på bildene. Legge bildene lag på lag. Velge hvilke som skal ligge fremst eller bakerst. Du kan klippe/beskjære bildene. Og fjerne bakgrunnen. Dette blir ikke like vellykket på alle bildene. 

Moodboarden lagres ved å bruke print screnn. 

Digital kompetanse i design og håndverk.

I slutten av november var jeg på Breivang vgs. Der fortalde jeg og delte mine erfaringer om digital kompetanse i design og håndverksfagene. 

Her kan du se Prezien jeg lagde og som jeg brukte i presentasjonen. 

Jeg kommer gjerne til din skole og holder foredrag/kurs.

Ta kontakt på mail:

goril.vorland@gmail.com

Hvordan bruke Pinterest.

Som lærer på design og håndverk refererer jeg ofte til PILA i designprosessen.

Jeg tenker om designprosessen på denne måten:

På VG1 blir elevene kjent med de ulike fasene, på VG2 blomsterdekoratør mer bevisstgjøring og en utvidet forståelse, med spesielt fokus på vurdering og læring. 

Et meget bra gratis program som kan brukes i ideutviklingen.

Pinterest er et fantastisk program til å samle inspirasjon. 

Vi er lærere på DESIGN og håndverk, da er vi avhengige av inspirasjon og å følge med på hva som er trend, både for oss selv som lærere, og som et læreverktøy til elevene. 

Eksempel : samle på ulike hjerter. 

Pinterest er gratis, man trenger en brukerkonto. 

I starten kan det oppleves litt uoversiktelig, fordi du følger ca 50 stk som har de interessene du krysset av for å få kontoen, disse anbefaler jeg å gå inn å trykke unfollow på. På den måten kan du selv velge hvem du ønsker å følge. 

Dersom du oppdager en bruker som har et board du liker kan du følge det boardet, du kan også velge å følge alle boardene. Personlig er jeg nøye med hvem jeg velger og hvilke board, fordi, når jeg kommer inn på min konto, viser siste oppdateringer på boardene jeg følger. På den måten vil jeg få opp bare nye oppdateringer som passer mine interesser. 

Man velger selv navn og tema på boardene. Boardene kan man gå inn og flytte og omorganisere etter eget ønske. 

Dersom du finner bilder du liker, har du tre valg:

Repin - like - kommenter. 

Repin - da legger du bilde i et av dine boards. 

Liker - da kommer det opp hos den du har funnet bilde hos at du liker bilde. 

Kommentar - da kan du legge inn en kommetar til bilde. 

Dette bilde kommer opp når du har valgt et bilde du ønsker å ha i egne boards. 

Øverst velger du hvilket board du ønsker å legge det i på din brukerkonto. 

I midten kan du legge til en kommentar. 

Når du trykker på den røde pin it knappen legger du til bilde i den boarden du valgte øverst. 

Ønsker du å "pinne" bilder du finner på nett, er det selvfølgelig mulig. 

Da trenger du en pi it knapp. 

Den finner du når du trykker på aboute. 

Der velger du Pin it bottom. 

Da vil du få opp et bilde som dette:

På min mac kunne jeg dra opp den hvite firkanten hvor det står Pin It på opp på bokmerkelinjen. 

Hvordan du skal gjøre det på din pc vil stå i det blå feltet, det kommer an på pc og nettleser. 

Er du på en nettside hvor du finner et bilde som du ønsker å pinne, trykker du på Pin It knappen som er lagt til i bokmerklinjen. 

Da kommer alle bildene på det nettstedet opp og du kan trykke på det bilde du ønsker å pinne. 

Pinteres er kjempegøy og unik på å samle inspirasjon!!

Du kan følge meg på Pinterest 

HER

Blir veldig glad for tilbakemeldinger. 

Er dette god informasjon? 

Er det tydelig nok forklart? 

Er det inspirerende? 

Sette egen læring i system.

Som lærer opplevde at oppgaven gikk over all forventning. 

Jeg observerte samtaler mellom elever, hvor de diskuterte begreper, teknikker og stilformer. Det ble jobbet og de lærte både gjennom dialog og gjennom bilder. Min opplevelse er at elevene er blit "tvunget" til å bruke begge hjernehalvdeler - (se innlegg under)

Å reflekterer over egen kompetanse og praksis er en god øvelse, man tenker tilbake på tidligere arbeidsprosesser, setter inn begreper på egen praksis. 

Noen elever har indesign på egen pc og har valgt å bruke det. 

Andre programmer som ble brukt var power point og picasa.

Sette læring i system.

Målet med å gå på skole er læring.

 

Når vet jeg som lærer at elevene har lært noe?

 

Når vet jeg at elevene "eier" egen kompetanse?

 

 

Jeg snakker, viser og forteller, men hvordan kan jeg vite hva de egentilg har forstått og lært?

 

 

Dersom man tar i bruk dokumentasjonspila, vil jeg si at det er de to siste punktene som er de viktigste.

 

 

 

 

 

 

Jeg liker å kalle disse to punktene for å sette egen læring i system.

 

 

Ragner Hatlem skriver og visualiserer godt om det som jeg syns viktig med de to siste punktene i pila. Han mener at mange studenter bare bruker halve hjernen når de studerer - bilde under visualiserer dette kjempegodt.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Videre skriver Ragner Hatlem at ved å ta i bruk begge hjernehalvdeler vil det dobble læreevnen. Han mener vi skal gjøre til en vane å lage og tenke lærestoffet i bilder. Dette vil bedre forståelsen og kunnskapen vil klistre seg fast i hukommelsen.

 

Dette fikk jeg selv erfare når jeg gikk på yrkesfaglærerstudie. Når jeg oppdaget at jeg kunne lage egne modeller av hvordan jeg oppfattet pensum, ble studiet mitt mye lettere, jeg fikk et eier forhold til egen læring. Jeg opplevde både læring og mestring.

 

 

Som lærer ønsker jeg å sette av mer til de to siste punktene, slik at elevene kan bruke tid på å visualisere egen læring. Jeg tror da at elevene også vil oppleve et større eierforhold til egen læring.

 

I disse dager har jeg laget en oppgave til mine elever på blomsterdekoratørlinjen.

De skal sette egen læring i system. Læring skal presenteres i modeller gjennom bilder og tekst.

 

De to viktigste grunnene til at jeg har valgt denne oppgaveformen er først og fremst få se hvordan elevene har oppfattet det jeg har prøvd å formidle. Og for å jobbe med det som står under grunnleggende ferdigheter i læreplanen for blomsterdekoratør.

 

"Å kunne bruke digitale verktøy i blomsterdekoratørfaget inneber å hente inn informasjon og eksperimentere med form, farge og komposisjon. Vidare inneber det å utvikle faglege produkt og tenester og dokumentere eige arbeid og eigen kompetanse."

 

 

 

Jeg gleder meg til å se hvordan de løser oppgaven.

 

Skal selvfølgelig dele resultatene har på bloggen.